理科離れ
2008年11月14日
今朝の朝日小学生新聞の1面です。
文部科学大臣の働きかけで、今月7日に行われた「基礎科学力強化懇談会」のあとに、朝日小学生新聞の記者が3人のノーベル賞を受賞した研究者にインタビューした記事が書いてあります。
今年、ノーベル物理学賞を受賞した益川さんの話です。
益川さんのほかは、田中さんや江崎さんの話が書いてあります。
3人の話は、小学生向けというよりは小学生を持つ親に向けたメッセージだと僕は感じました。
「科学」は、“実験”“発見”“体験”が基本コンセプト。
付録の教材で、遊んでるようで実は知らないうちに科学の原理を学ぶことができます。
『見えない学力』を伸ばす教材です。
理科離れには、うってつけの教材なんですがね・・・・・・・。
今日は、事務所の会議室兼作業室にて一日内職でした。
作業前。(昨日の午前中に段取りしたチラシ)
作業後。(チラシのセット組み終了)
学研の「ひみつシリーズ」と「科学」と「学習」のチラシをセットしました。
来週から唐津市内(旧東松浦郡中心)で配布予定です。
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http://fujikikaku.sagafan.jp/t54577
今朝の朝日小学生新聞の1面です。
文部科学大臣の働きかけで、今月7日に行われた「基礎科学力強化懇談会」のあとに、朝日小学生新聞の記者が3人のノーベル賞を受賞した研究者にインタビューした記事が書いてあります。
今年、ノーベル物理学賞を受賞した益川さんの話です。
益川さんのほかは、田中さんや江崎さんの話が書いてあります。
3人の話は、小学生向けというよりは小学生を持つ親に向けたメッセージだと僕は感じました。
「科学」は、“実験”“発見”“体験”が基本コンセプト。
付録の教材で、遊んでるようで実は知らないうちに科学の原理を学ぶことができます。
『見えない学力』を伸ばす教材です。
理科離れには、うってつけの教材なんですがね・・・・・・・。
今日は、事務所の会議室兼作業室にて一日内職でした。
作業前。(昨日の午前中に段取りしたチラシ)
作業後。(チラシのセット組み終了)
学研の「ひみつシリーズ」と「科学」と「学習」のチラシをセットしました。
来週から唐津市内(旧東松浦郡中心)で配布予定です。

